關(guān)于學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮!

”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅定的信念，堅強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo)，而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧!

在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

后記：

因為沒有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永遠(yuǎn)的成功。加油吧!

如何提高小學(xué)生寫作能力

作文能力是語文學(xué)習(xí)的一種重要能力，作文成績占語文考試成績的半壁江山。許多孩子都不會寫作文，覺得作文難寫，難于上青天。其實作文很簡單，作文就是要靠平時多讀書，多觀察，多練習(xí)，你的作文能力也就會提升。不會寫作文的，你不妨在以后的學(xué)習(xí)中可以采用下面六種方法，你的作文能力一定會提升，一定能寫出最”牛”的作文來。

一、讀書法

“書猶藥也，可以醫(yī)遇”，”讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀是寫作的馬達(dá)。要想提高自己的作文能力，同學(xué)們就要大量的去閱讀，閱讀的多了，頭腦里就積累了很多材料，語言，寫起作文來材如泉涌，作文就不愁沒有材料可寫。閱讀興趣培養(yǎng)，要從小學(xué)一二年級開始，一二年級可以讀繪圖本，三四年級可以讀童話，五六年級學(xué)生可以讀名著。對于初學(xué)寫作的學(xué)生，可以讀習(xí)作，讀的習(xí)作多了，各種題材作文方法都掌握了，寫作就不愁了。

提高小學(xué)生作文能力不用愁，用"六法"可以讓孩子寫出"最牛"的作文

二、積累法

積累是構(gòu)建語文之塔的金磚，知識在于勤奮，知識在于積累。所以平時要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不動筆墨不讀書，記住好記性不如一個爛筆頭，書不一定讀得多，讀書的時候，要采用科學(xué)的讀書方法，一邊讀一邊記。記下書中的優(yōu)美句子，記下書中精彩的故事。平時記在本子上，晚上睡覺時用十幾分鐘讀讀記記，寫作文用一兩句優(yōu)美名言，警句，就會把你的作文打扮的靚麗，考場作文就能得高分。

三、觀察法

大自然不是缺少美，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。我們平時一定要注意去觀察，觀察大自然的云電風(fēng)雨，花草樹木，蟲魚鳥獸，日月星辰，觀察的多了，積累就多了，寫作文就有材料可寫。觀察時不能走馬觀花，要仔細(xì)認(rèn)真的去觀察，你可以采用風(fēng)扇式360度的觀察方法，也可以采用鼠標(biāo)電擊法，破壞性觀察，對事物進(jìn)行全方位，多角度的觀察。觀察的多了，積累就多了，眼前的事物就多了，遇到作文題目就有材料可寫。

提高小學(xué)生作文能力不用愁，用"六法"可以讓孩子寫出"最牛"的作文

四、練習(xí)法

作文能力是練出來的，平時一定要積極參加課堂作文練習(xí)，堅持寫好每學(xué)期的八篇作文以外，課外還要多進(jìn)行練筆活動，語文老師在課堂上可以經(jīng)常組織一些片段練習(xí)，舉行一些小練筆活動，平時也可以堅持寫日記。通過大量的練習(xí)，你的作文能力就會得到提升。

五、修改法

文章不厭百回改，好文章是改出來的，不是寫出來的。作文寫好以后，要多修改，改標(biāo)點符號，修改錯別字，修改不通的句子，改開頭，改結(jié)尾，三改兩改，作文就文從字順，別人讀起來就朗朗上口，考場作文就能拿到高分。

提高小學(xué)生作文能力不用愁，用"六法"可以讓孩子寫出"最牛"的作文

六、鼓勵法

興趣是最好的老師，”知之者不如好之者，好知者不如樂之者”，老師和家長一定要注意培養(yǎng)孩子寫作的興趣。興趣要靠鼓勵，對于初學(xué)寫作的學(xué)生，可能面對作文題目還比較難。所以家長應(yīng)該采用鼓勵的方法，不能要求太高，也不要用作家的眼光去對待學(xué)生，要俯下身子，以兒童的眼光去對待兒童的習(xí)作。要降低作文的要求。

初學(xué)寫作的學(xué)生，第一次作文寫兩三句也行，一二百字也行。今天寫幾十字，明天就寫十句八句，甚至五六百字，從而使孩子獲得成功的喜悅，喜歡寫作文，作文能力就會得到提升。平時老師評改作文時，一定要給學(xué)生多鼓勵，作文可設(shè)優(yōu)秀獎，佳作獎，進(jìn)步獎，一等獎，二等獎，三等獎，四等獎，力爭使每一位學(xué)生都能獲得成功的喜悅，那么他以后喜歡寫作文，作文能力就一定會提高。

關(guān)于勤奮努力的作文

古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會，但沒有勤奮，你便連這個機(jī)會也失去了。

學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

學(xué)習(xí)需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習(xí)慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。

無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

以好學(xué)為話題的議論文

人人皆知：興趣是成才的最好的老師。為什么呢?原因在于：如果一個人對某科有興趣，他一定會自覺自愿地去思索，去學(xué)習(xí)去鉆研。

好學(xué)，會使人捉住一切機(jī)會，如饑似渴地去學(xué)。莎士比亞原本只是個馬車夫。但他一有空就趴在劇院的門上，從一條細(xì)縫一只小孔向內(nèi)窺看戲臺上的表演，進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終成于偉大的戲劇家與詩人創(chuàng)作出《哈姆雷特》，《羅密歐與朱麗葉》等一大批光輝作品。

好學(xué)，會使人幾十年如一日，堅持不懈地去學(xué)，李時珍到35歲時，已熟讀古代醫(yī)學(xué)書800種，單摘記下的筆記就裝滿好幾個書柜為后來撰寫《本草綱目》打下堅實的基礎(chǔ)。

好學(xué)，會使人謙虛謹(jǐn)慎，永不停滯地去學(xué)，牛頓，劃時代的物理之父，發(fā)現(xiàn)九學(xué)三大運動定律后，仍稱自己為“在真理的海邊撿貝殼的孩子”和“巨人肩膀上的矮子”并一直在研究。

好也會使人忘記一切，如癡迷地去學(xué)，有一次，愛因斯坦在橋頭等朋友，陷入深思，下雨不知，直到手中的紙被打濕，而紙被塞進(jìn)浸透的衣兜后，他又忘記自己仍“屹立”在雨中。

是啊。好學(xué)是通過成功的光輝大道，好學(xué)是打開知識寶庫的金鑰匙，然而令人遺憾的是現(xiàn)實中許多人未曾認(rèn)識這點，僅在我身邊就有許多厭學(xué)者，學(xué)習(xí)有什么不好，何況必須得學(xué)。

既要學(xué)，為什么不學(xué)漂亮呢?與其背著沉重的包袱拖著前進(jìn)的腿腳，不如藏著喜悅的心情推動前進(jìn)的車輪。功課固然緊張，繁重，但只要把它作為享受，還有什么難?

好學(xué)吧!只有好學(xué)，才能成才，只有好學(xué)，就有希望成才。