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秘魯推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂

在秘魯首都利馬老城的馬約爾廣場(chǎng)，百余名學(xué)生一邊聆聽工作人員講解景點(diǎn)歷史故事，一邊不時(shí)對(duì)老城悠久厚重的文化積淀發(fā)出感嘆。他們是秘魯“學(xué)生旅游”活動(dòng)的首批參與者。該活動(dòng)由秘魯外貿(mào)和旅游部聯(lián)合當(dāng)?shù)亟逃珠_展，旨在通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地走訪城市標(biāo)志性景點(diǎn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解更多秘魯?shù)臍v史知識(shí)和傳統(tǒng)文化。

秘魯當(dāng)?shù)亟逃峙c旅游景點(diǎn)為此成立專項(xiàng)工作小組，共同制定與國(guó)家基礎(chǔ)教育課程相配合的旅游活動(dòng)。今年的“學(xué)生旅游”活動(dòng)覆蓋了來(lái)自利馬大區(qū)和卡亞俄大區(qū)共35所公立學(xué)校的1000名中小學(xué)生，這一項(xiàng)目計(jì)劃今后在秘魯全國(guó)推廣。秘魯文化部部長(zhǎng)桑切斯表示，親身感受傳統(tǒng)文化是學(xué)生教育中非常重要的一部分?！皩W(xué)生旅游”活動(dòng)將結(jié)合教育大綱，通過(guò)實(shí)踐帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美。

近年來(lái)，秘魯政府更加重視保護(hù)傳統(tǒng)文化多樣性，從學(xué)校教育抓起，努力提升民眾文化認(rèn)同感。秘魯教育部和文化部持續(xù)出臺(tái)措施，通過(guò)多樣的文化、教育和藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化和土著語(yǔ)言的保護(hù)及傳承。

秘魯?shù)墓俜秸Z(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，印第安土著人約占總?cè)丝诘?5%，當(dāng)?shù)厥褂玫耐林Z(yǔ)言超過(guò)40種。然而，在土著居民人口逐漸減少、外來(lái)文化沖擊等多重影響下，會(huì)講土著語(yǔ)言的人口越來(lái)越少，許多土著民族的歷史文化習(xí)俗日益流失。秘魯為此設(shè)立了全國(guó)土著語(yǔ)言日。目前，秘魯已擁有2.6萬(wàn)多所雙語(yǔ)跨文化教育機(jī)構(gòu)，可為超過(guò)120萬(wàn)名學(xué)生提供西班牙語(yǔ)和土著語(yǔ)言雙語(yǔ)教學(xué)。多年來(lái)，在有關(guān)部門、專家學(xué)者及學(xué)校、社區(qū)等多方共同努力下，已有超過(guò)15種面向不同教育階段的土著語(yǔ)言讀物、詞典、插圖等被應(yīng)用到教學(xué)中。

去年，坐落于安第斯山脈的庫(kù)西卡瓦塞學(xué)校獲頒聯(lián)合國(guó)教科文組織2021年度可持續(xù)發(fā)展教育獎(jiǎng)。該校很多學(xué)生來(lái)自周邊的克丘亞社區(qū)。學(xué)校除教授數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)等科目外，還開發(fā)了一些植根于克丘亞傳統(tǒng)文化的特色課程，讓年輕一代的原住民學(xué)生了解、尊重安第斯山脈傳統(tǒng)部落的習(xí)俗、語(yǔ)言等。該校負(fù)責(zé)人表示，只有讓孩子們了解自己民族的文化背景和歷史傳承，才能使他們獲得更強(qiáng)的身份認(rèn)同感和民族自豪感。(畢夢(mèng)瀛 《 人民日?qǐng)?bào) 》2022年12月06日 17 版)