1983年春，學院的前身華中工學院新聞系成立，是全國理工科院校中創(chuàng)立的第一個新聞院系，以“文工交叉，應(yīng)用見長”為發(fā)展理念

學院致力于培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野和新技術(shù)思維，適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，能勝任中外文化傳播與文明互鑒的卓越新聞傳播人才。四十年來，培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，為中國新聞傳播事業(yè)的轉(zhuǎn)型改革發(fā)展提供了人才支撐

文 | 張明新

1952年秋，華中科技大學的前身華中工學院正式創(chuàng)辦。學校在追求卓越、邁向世界一流大學的征程中，率先打破新中國1950年代高校調(diào)整以來單科院校的建設(shè)模式，于1980年代探索創(chuàng)辦綜合性大學的發(fā)展之路。1983年春，學院的前身華中工學院新聞系成立，是全國理工科院校中創(chuàng)立的第一個新聞院系，以“文工交叉，應(yīng)用見長”為發(fā)展理念。1998年春，以新聞系為基礎(chǔ)成立學院，在時任校長周濟院士的建議下，院名定為“新聞與信息傳播學院”，學科特色一目了然。

四十年來，學院堅持“文工交叉，應(yīng)用見長”理念，走新聞傳播科技與新聞傳播文化相結(jié)合的道路，實行人文學科、社會科學與自然科學、技術(shù)科學的交叉融合，秉承“面向未來、學科融合，主流意識、國際視野”的建設(shè)思路。堅持“敢于競爭、善于轉(zhuǎn)化”的精神傳統(tǒng)，勇立潮頭，持續(xù)推進中國新聞傳播學科發(fā)展理念與機制轉(zhuǎn)型，推動中國新聞傳播學教育教學改革，培養(yǎng)了近萬名復(fù)合型創(chuàng)新性新聞傳播人才，推進中國特色新聞傳播學自主知識體系建設(shè)，持續(xù)提升全球影響力。

開創(chuàng)多學科交叉融合的典范

我院一直以來突出學科交叉融合的特色。首任系主任汪新源教授明確指出：“我們的目標是培養(yǎng)文理知識滲透的新聞專業(yè)人才，我們和人大、復(fù)旦、武大辦的新聞學專業(yè)不一樣。”在歷任系主任/院長的堅持下和創(chuàng)新中，學院形成并不斷深化自身特色，在新聞傳播學傳統(tǒng)的人文學科和“人文學科+社會科學”建設(shè)模式之外，開創(chuàng)了“人文學科+社會科學+理工醫(yī)科”的多學科交叉融合發(fā)展模式。

從“文工交叉”到“多學科融合”的新聞傳播學建設(shè)模式，學院的發(fā)展轉(zhuǎn)型歷經(jīng)了四個階段。1983至1997年以文理滲透為特征，強調(diào)以文為主、以理工為輔。1998至2007年以大跨度交叉為特征，實行新聞傳播學與信息科學大跨度遠程交叉。2008至2017年倡導文工交融，強調(diào)新聞傳播學與工科的交叉融合。2018年以來，強調(diào)多學科融合的思維，表現(xiàn)為新聞傳播學與工科、理科、醫(yī)科等學科的深度融合。

多學科交叉融合的學科建設(shè)模式，師資隊伍建設(shè)是首要。截止到2023年春，學院共有全職教師42名，其中1/3擁有理工醫(yī)科背景。學院建設(shè)了跨學科的師資團隊，實施專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和平臺建設(shè)的改革創(chuàng)新。1998年，首創(chuàng)全國網(wǎng)絡(luò)新聞教育，從理工科專業(yè)招收二年級學生進行培養(yǎng)。在課程建設(shè)上，突出學科交叉融合性的課程，開設(shè)諸多新興前沿課程，包括《人工智能與數(shù)據(jù)科學》《計算廣告》《媒介地理學》《數(shù)據(jù)挖掘》《WEB信息架構(gòu)設(shè)計》《健康傳播》等。學院籌措資源，建成600平方米的全媒體與智能傳播實驗中心，建設(shè)了融合媒體演播室、融合媒體教學實訓中心、融合媒體視音頻攝制中心、實驗教學云平臺、虛擬仿真和創(chuàng)客自主學習平臺，打造人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全新設(shè)施。

始終堅持以立德樹人為根本

學院始終堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)。1983年秋，新聞系甫一成立，即根據(jù)湖北省委宣傳部的要求，招收了百余名干部專修班學員，后又為湖南、廣東和中央部委培養(yǎng)專修班學員。1984年，學院開始招收新聞學專業(yè)本科生，此后招收廣播電視新聞學、廣告學、傳播學、播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科生。

碩士教育起始于1987年的新聞學專業(yè)，后拓展到廣播電視與數(shù)字媒體、廣告與媒介經(jīng)濟、傳播學專業(yè)。2011年開始招收培養(yǎng)新聞與傳播、出版的專業(yè)碩士研究生。2003年起學院開始自主培養(yǎng)新聞學博士生，2005年獲新聞傳播學一級學科博士學位授予權(quán)，開始招收廣播電視與數(shù)字媒體、廣告與媒介經(jīng)濟、傳播學專業(yè)博士生，后自主設(shè)置目錄外二級學科公共關(guān)系博士點。2007年，學院獲準設(shè)立博士后流動站。自此，學院建設(shè)了從本科到博士后的全程式新聞傳播高級人才培養(yǎng)鏈。

學院致力于培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野和新技術(shù)思維，適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，能勝任中外文化傳播與文明互鑒的卓越新聞傳播人才。在人才培養(yǎng)過程中，學院強調(diào)學生綜合素質(zhì)與專業(yè)水平、理論功底與業(yè)務(wù)技能、實踐精神與創(chuàng)新思維的均衡發(fā)展。學院切實貫徹新文科理念，強調(diào)專業(yè)底色和新聞理想，強化實踐教學和協(xié)同育人。

目前，學院5個本科專業(yè)皆為一流專業(yè)建設(shè)點。通過持續(xù)調(diào)整優(yōu)化培養(yǎng)體系，與時俱進地開發(fā)系列新興課程包，建設(shè)多元協(xié)同、內(nèi)容新穎的實驗平臺，強化學生跨學科、復(fù)合型的知識學習和技能養(yǎng)成。通過制度化的保障機制，學院以迭代教學目標、重組教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法為手段，有規(guī)劃地建設(shè)涵蓋國家級、省級、校級和院級的多層次課程體系，為人才培養(yǎng)提供充分保障。在教材建設(shè)方面，學院適應(yīng)媒體深度融合發(fā)展，編撰出版系列新興教材。最近八年來，兩度獲得國家級教學成果獎。

40年來，學院培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，為中國新聞傳播事業(yè)的轉(zhuǎn)型改革發(fā)展提供了人才支撐。

華中科技大學校園 華中科技大學供圖

聚焦重大戰(zhàn)略服務(wù)國家需要

聚焦國際傳播能力提升、建構(gòu)新型主流媒體、媒體與國家治理、建設(shè)健康中國戰(zhàn)略，學院組織精干力量開展科研和服務(wù)工作。學院還注重服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會文化建設(shè)，積極為湖北省戰(zhàn)略決策提供咨詢，深度介入縣級融媒體建設(shè)，為地方培訓新聞宣傳人才。2020年，近200名師生沖鋒在抗疫一線。

近年來，學院重點建設(shè)教育部哲學社會科學實驗室大數(shù)據(jù)與國家傳播戰(zhàn)略實驗室、中國故事創(chuàng)意傳播研究院等智庫平臺。2013年，學院成立智庫機構(gòu)國家傳播戰(zhàn)略研究院，旨在推動國際傳播研究。2021年，以該研究院為基礎(chǔ)，學院申報獲批教育部首批哲學社會科學實驗室。張昆、李衛(wèi)東、陳薇等教授帶領(lǐng)的學術(shù)團隊，實行有組織科研創(chuàng)新，推進學術(shù)研究和咨政服務(wù)。團隊連續(xù)開展“寰球民意指數(shù)”民調(diào)，立體式呈現(xiàn)全球民意圖景，精準把握世界輿論態(tài)勢，為國際傳播決策提供科學依據(jù)。2019年，與中國外文局共建中國故事創(chuàng)意傳播研究院，是中央部委與高校共建的唯一一個致力于講好中國故事智庫機構(gòu)，負責人陳先紅教授發(fā)起的“講好中國故事創(chuàng)意傳播大賽”，是新聞傳播學者將科研轉(zhuǎn)化為國家公共產(chǎn)品的有益探索。以鐘瑛教授、余紅教授等為代表的團隊，連續(xù)十年來持續(xù)推出中國新媒體社會責任藍皮書，對新媒體平臺、議題、重要案例進行考察與社會責任剖析，為新媒體治理提供理論資源與方法支撐。

立足中國大地推進知識創(chuàng)新

學院堅守“多元包容、推陳出新”理念，堅持科學研究求真務(wù)實、經(jīng)世致用，立足中國實際，解決中國問題，基礎(chǔ)與應(yīng)用研究并重，創(chuàng)新指導新聞傳播實踐的理論知識，致力于為構(gòu)建中國特色的新聞傳播學知識體系貢獻力量。

長期以來，學院在新聞傳播史論、新媒體傳播、戰(zhàn)略傳播三個支柱性學術(shù)方向形成學科優(yōu)勢。在新聞傳播史論方向，以吳廷俊、程世壽、申凡、孫旭培、張昆、趙振宇、石長順、何志武、劉潔、唐海江、王溥、牛靜等教授代表的幾代學者，聚焦新聞傳播的歷史、理論、方法、倫理等根本性論題，圍繞中國新聞傳播事業(yè)史、思想史和媒介史，書寫了中國新聞傳播基礎(chǔ)知識的精彩篇章。在新媒體傳播領(lǐng)域，以鐘瑛、郭小平、李衛(wèi)東、余紅等教授為代表的學者，聚焦中國語境下的新媒體技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革與治理，立足于跨學科視野，系統(tǒng)闡釋了新媒體傳播的中國經(jīng)驗。在戰(zhàn)略傳播領(lǐng)域，以張昆、陳先紅、李華君、陳薇等教授為代表的學者，聚焦對外傳播、公共外交、國家公共關(guān)系、國家敘事等時代論題，立足于中國和全球傳播新格局新生態(tài)，建構(gòu)了具有中國特色和普遍價值的國家戰(zhàn)略傳播理論模式。

近年來，學院在媒介與文明、科學與健康傳播、智能傳播方向發(fā)力，培育新興學科增長點。在媒介與文明方向，唐海江、袁艷教授等學者基于歷史與當下、中國與西方的跨時空對話，以媒介為視野考察人類文明的傳承演變，提供了闡明新時代中國文明與人類命運的知識洞見。在科學與健康傳播方向，張明新、郭小平、余紅、閆雋等學者，聚焦健康中國、生態(tài)文明建設(shè)、科學普及等國家戰(zhàn)略，關(guān)注健康傳播、環(huán)境傳播和科學傳播等關(guān)聯(lián)性領(lǐng)域，特別以新冠疫情防控為關(guān)切，為促進東西方理論對話和基于本土經(jīng)驗的知識創(chuàng)新作出貢獻。在智能傳播方向，徐明華、李衛(wèi)東、徐涵等學者，融合計算機科學與技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等學科的思維方法，關(guān)注多種新技術(shù)對媒體形態(tài)、新聞生產(chǎn)、用戶行為的影響，分析媒體演變的未來趨勢，構(gòu)建了智能傳播的理論圖景。

面向未來，學院將持續(xù)堅守“創(chuàng)新為魂”宗旨，夯實學科根基，推進中國特色新聞傳播學知識體系建設(shè)。

(作者為華中科技大學新聞與信息傳播學院教授、院長)