據(jù)報(bào)道，新修訂的職業(yè)教育法通過，將于2022年5月1日起施行。新職業(yè)教育法中提道，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位，國家會(huì)通過深化產(chǎn)教融合、校企合作等方式推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

近年來，優(yōu)路教育作為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在國家出臺(tái)的職業(yè)教育、產(chǎn)教融合等政策的指導(dǎo)下，結(jié)合自身優(yōu)勢，助力積極推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域的產(chǎn)教融合、校企合作和協(xié)同育人。

服務(wù)產(chǎn)教融合，冠名BIM大賽

以建筑工程行業(yè)為例，隨著我國進(jìn)入產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整的新發(fā)展階段，建筑工程行業(yè)對技能型人才的需求量也持續(xù)增加，自2018年起，優(yōu)路教育開始冠名“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽，此項(xiàng)賽事是由國家工業(yè)和信息化部人才交流中心主辦，石家莊鐵道大學(xué)、鄭州高新區(qū)管委會(huì)聯(lián)合承辦，中炳教育科技(海南)有限公司運(yùn)營支持，中國鐵建股份有限公司、中國中鐵股份有限公司、中國電力建設(shè)股份有限公司、中國建筑設(shè)計(jì)研究院等協(xié)辦的一場建筑工程領(lǐng)域賽事。

“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽落實(shí)“深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新BIM專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制”的賽事初衷，以實(shí)際項(xiàng)目(以企業(yè)為主體參與的實(shí)際工程項(xiàng)目)或設(shè)想項(xiàng)目(以院校為主體參與的設(shè)想項(xiàng)目)為載體，連接企業(yè)和高校，打造優(yōu)路教育BIM人才培養(yǎng)平臺(tái)。通過此項(xiàng)賽事的舉辦，服務(wù)人才培養(yǎng)。同時(shí)，2022年第五屆“優(yōu)路杯”全國BIM大賽也已經(jīng)啟動(dòng)，參賽團(tuán)隊(duì)可根據(jù)相關(guān)要求報(bào)名參賽。

打造職業(yè)教育服務(wù)體系，助力技能型人才培養(yǎng)

支持職業(yè)教育的產(chǎn)教融合、校企合作離不開優(yōu)路教育沉淀出的職業(yè)教育服務(wù)體系的支持。十余年來，優(yōu)路教育打造了覆蓋全國30個(gè)省級行政區(qū)域的200余家分支機(jī)構(gòu)組成的線下服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并依托優(yōu)路教育的職業(yè)教育智能平臺(tái)，為學(xué)員提供知識服務(wù)。

以科技賦能職教服務(wù)。優(yōu)路教育圍繞各行業(yè)學(xué)員差異化的學(xué)習(xí)場景，借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，創(chuàng)新研發(fā)如小優(yōu)督學(xué)等一系列教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品，為不同基礎(chǔ)的學(xué)員提供教育教學(xué)等知識服務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)落地日常教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)鏈條為優(yōu)路教育學(xué)員得到良好的日常教學(xué)服務(wù)提供了支撐。優(yōu)路教育實(shí)行總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系的教學(xué)模式，教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程研發(fā)、教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)根據(jù)總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。

經(jīng)過十余年的發(fā)展，優(yōu)路教育現(xiàn)已成長為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，職教服務(wù)涉及建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、教資招教、財(cái)經(jīng)金融等多個(gè)領(lǐng)域。

未來，優(yōu)路教育將繼續(xù)圍繞職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，發(fā)揮職業(yè)教育價(jià)值，不斷豐富優(yōu)路職業(yè)培訓(xùn)體系的內(nèi)涵，在做好職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮好自身在職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，通過產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人等方式，為人才、為企業(yè)、為社會(huì)提供更多有價(jià)值的服務(wù)。

來源：號外網(wǎng)